BÁO CÁO MÔ HÌNH

LỚP HỌC THÂN THIỆN

I. ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Đặc điểm tình hình

             Với quan điểm chỉ đạo của BGH nhà trường, BCH đoàn trường tiểu học Xuân Châu đó là “Học sinh đến trường không chỉ để học những kiến thức về tri thức mà điều rất quan trọng đó là giáo dục đạo đức cho các em để mỗi em đều trở thành một con người có ích”.

Thực hiện theo quan điểm ấy, Liên đội đã lập ra rất nhiều kế hoạch để làm sao các em học sinh đến trường luôn có tâm lý thoải mái nhất, thân thiện nhất. Để có một môi trường học tập thân thiện thì trường học phải có thầy cô thân thiện, bạn bè thân thiện, phòng học thân thiện ….  Sau 5 năm hưởng ứng và thực hiện cuộc vận động: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trường đã huy động được các nguồn hỗ trợ của địa phương, phụ huynh học sinh xây dựng được hai bảng hiệu Dạy tốt – Học tốt và các bồn hoa ở sân trường:

2. Thuận lợi

- Liên đội luôn được sự quan tâm, chỉ đạo hết sức sát sao của BGH nhà trường, của Đoàn thanh niên.

- Năm học 2013 – 2014 là năm học thứ hai nhà trường dạy học theo mô hình học tập thử nghiệm VNN đối với các khối 2,3,4.

3. Khó khăn:

- Kinh phí để hoạt động rất ít, huy động các nguồn lực xã hội và phụ huynh học sinh còn hạn chế do kinh tế chung của địa phương còn nhiều khó khăn.

- Sự phối hợp giữa phụ huynh học sinh còn hạn chế.

II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

Dưới sự chỉ đạo của nhà trường, Liên đội đã phát động và triển khai tới tất cả các lớp nhi đồng, các chi đội tập trung trang trí lớp học sao cho gần gũi và thân thiện gây cảm hứng cho các bạn đồng thời phải gắn với các hoạt động học tập. Liên đội đã đặt tên mô hình là Lớp học thân thiện và thực hiện như sau:

- Huy động phụ huynh học sinh và nhà trường làm sơ đồ cộng đồng.

- Liên đội phối hợp với nhà trường hỗ trợ các lớp về kinh phí để mua các nguyên liệu trang trí như: Giấy xốp, bình hoa…..

- Phát động phong trào trang trí lớp học theo ý tưởng của thầy, cô giáo phụ trách lớp để có mô hình phong phú.

- Phát động phong trào thi đua ở các lớp và liên đội chấm điểm thi đua vào dịp 20/11 hàng năm.

- Huy động phụ huynh học sinh làm các sản vật đặc trưng của địa phương để trưng bày vào góc cộng đồng.

III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN

Sau 1 năm phát động phong trào (từ năm học 2012 – 2013). Ngay từ đầu năm học 2013 -2014 này, các lớp đã trang trí rất đẹp và thân thiện đúng như mô hình phát động:

Dưới đây là một số sản phẩm mà cô giáo, phụ huynh học sinh, học sinh

cùng vẽ, cắt,  dán để trang trí lớp học:

Các góc học tập cũng được trang trí hết sức sinh động

Ngày nào đến lớp thì bạn đánh dấu vào bảng

Dưới đây là hình ảnh cô giáo tổng phụ trách đội đang chỉ cho các em nhi đồng lớp 2B biết khi nhìn lên sơ đồ cộng đồng thì nhà các em ở vị trí nào, xa hay gần trường và thời gian các em  đi đến trường khoảng bao nhiêu phút….

Những sản vật đặc trưng của địa phương do phụ huynh học sinh, học sinh

và thầy cô giáo sưu tầm để trưng bày vào góc cộng đồng

          Trên đây là một trong số những hình ảnh mà liên đội kết với nhà trường đã triển khai theo mô hình lớp học thân thiện từ năm học 2012 – 2013 và đã mang lại nhiều kết quả đáng khen ngợi trong phong trào học tập cũng như phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.

Các em học sinh lớp 3A đang ngồi học tập theo mô hình mới

 Năm học 2012 – 2013 nhà trường đứng thứ 10 toàn huyện và được Sở giáo dục tỉnh Thanh Hóa tặng giấy khen. Có thành quả ấy là sự nỗ lực không chỉ của tập thể nhà trường mà đó còn là sự phấn đấu không ngừng của toàn liên đội.

Với mô hình này, liên đội trường tiểu học Xuân Châu chắc sẽ tiếp tục phát huy và nhân rộng thêm nữa để hoạt động đội thực sự bổ trợ và có ích cho hoạt động học tập.

IV. BÀI HỌC KINH NGIỆM

Với mô hình hoạt động đội như trên, tôi nghĩ rằng: Sự phối kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội tốt hay đó là vấn đề xã hội hóa giáo dục tốt thì chắc chắn rằng hoạt động Đội sẽ luôn luôn hiệu quả và có chất lượng. Bên cạnh đó mỗi một thầy cô giáo là phụ trách chi đội, các lớp nhi đồng phải thật sự nhiệt tình, sắp xếp công việc hợp lý vì hầu như những hoạt động ấy phần nhiều là những hoạt động ngoài giờ lên lớp.

Mô hình Lớp học thân thiện của trường Tiểu học Xuân Châu rất mong được sự đóng góp của HĐĐ huyện Thọ Xuân cũng như các bạn đồng nghiệp để hoạt động đội thật sự có hiệu quả trong công tác giáo dục thiếu niên, nhi đồng.

                     Phạm Thị Hải - TPT trường tiểu học Xuân Châu